小学课程 | 燕都剑桥英语学校

　　一、作文
　　作文占语文考试比重较大，将作为教学重点内容，按不同题材进行讲解，分别为写人、记事、写景、写物四大板块，根据学生具体情况再作调整，如加入想象类作文、读后感等内容，考前将做应试辅导。
　　二、阅读
　　在小升初的考试中，阅读题目亦占有较大比重，将作为重点内容进行讲解。主要分为课内阅读和课外阅读两大部分，按照不同题型进行讲解，具体授课内容请参见下表。
　　三、基础知识及文学常识
　　这部分内容涉及非常广泛，包括字音字形、解词、标点、成语、古诗词、名家名篇等诸多内容，需长时间进行积累，将穿插在每节课中带领学生进行总结、归纳，加强记忆。

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　　目前开设课程有：小学三年级至小学六年级作文

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我们的《司宙作文》课程：

　　这套作文教学体系是全国仅有的，具有27年教学历程而沉淀下来的作文教学典范，是中国作文教学第一品牌，在中小学作文教学中位于全国前列。它开通“三零一多”的教学体系，即学生学习零难度，教师教学零难度，阅读写作零距离，语言积累多渠道。并且开通了阅读与写作的绿色通道，将阅读写作相结合，提高了孩子的语文综合能力，把学生学习作文的难度降到零，真正实现了作文的教和学在无障碍零难度的基础上进行。学生从小学二、三年级学起，到小学毕业，学完小学与初中全部课程。小学阶段主要练习看图作文、写人、记事、写景、状物、动物、读后感类型，高年级开始练习散文、议论文，话题作文，材料作文等初高中类型写作。

　　在我校的作文课堂上，除了能够培养学生的听重点能力、背诵能力、记笔记能力、识字能力、阅读理解能力、应试能力这六种学习能力以外，针对语文的学习，课上还会培养学生的书写，积累词汇，语文知识，以提高学生的语文综合能力。

数学

　　课程在学生现有基础上，注重对学生思维的锻炼以及兴趣的培养，让学生能够更加的喜欢数学，学好数学。

　　小学数学提高课程针对在学校里数学学习没有问题，希望在现有程度上做进一步提高的学生；小学数学基础课程是根据学校课本，按照教学大纲要求，主要针对校内数学成绩一般，基础不是很扎实的同学，课程注重于基本功和基本技能的培养。

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　　目前开设课程有：小学三年级至小学六年级数学

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我们的《数学新思维》课程：　

　　本教材重点培养三大方面：学习方法、学习习惯、思维方法。

　　首先吸引孩子的注意力，培养学习兴趣，其次调动孩子的参与积极性，启发乐趣，从被动学习转变为主动探索。

　　我们课程的四大亮点：

1、用生动有趣的游戏，故事等，创设具体、生动、现实的问题情境，引导学生走进数学课堂。

2、老师用启发性的问题式语言，与学生一起做典型例题。

3、在掌握解决问题的方法后，独立的完成题组并自行总结发现规律和结论，提高学习效率。

4、增加了校内知识链接、计算训练和专题测试等配套学习材料，使《数学新思维》能在校内知识的基础上进行延伸和拓展。

英语

　　作为小学考试中的重要科目，备战重点中学的英语考试成为每个小学生的重要任务。
　目前的小学英语考试分为标准化考试和非标准化考试。其中，标准化考试的试卷为百分制，覆盖听力、语音、词汇、单项选择、补全对话、看图表达、阅读理解等，重视学生运用知识和技能分析问题、解决问题的能力。采用这种考试形式的学校很普遍；
　非标准化考试内容少而精，分值不定。考试内容与社会和生活联系紧密，注重自然的读说，听说等语言输入和输出能力。有的甚至还考察英语的奥数题，题型多样，包含多学科的知识。其基础知识和背景知识都可以在新概念英语和剑桥中学英语中找到答案。也有部分学校采取口语面试的形式，考查学生在真实场景中随机运用语言的能力。

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　　目前开设课程有：小学一年级至小学六年级英语、国际标准音标教程

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我们的《剑桥英语》课程：

　　剑桥预备级：

　　剑桥少儿英语入门级，重点是学习26个字母及常见单词的拼写，单词包括颜色、水果、蔬菜、动物、数字、交通工具、人物名字等；并能朗朗上口的背诵书中歌谣，培养孩子语感，同时侧重培养孩子的英语学习兴趣，在轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。积累、掌握200个词汇。结业可达小学三、四年级水平。

　　剑桥一级：

　　在预备级基础上重点继续学习单词及词组：包括学习用具，动物，水果，身体部位，颜色，交通工具，数字，家庭成员，常用动词词组，衣服，食物，蔬菜，饮品类。句型：情景类：校园，生日聚会，公园，商店，家庭，课堂里的人物对话及短语。简单掌握名词变复数，现在进行时，人称代词等语法项目。认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力，自然拼音法在教学中的灵活运用，使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单、容易。结业可达小学四、五年级水平。

　　剑桥二级：

　　剑桥少儿英语系统的重点也是难点级别。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表述，能正确作出教师发出的指令性动作，会变换句型。掌握、理解800-1000个词汇，主要培养学生对语法的理解能力，重点讲解一般现在时，一般过去时，现在完成时，形容词比较级，最高级及序数词。结业可达小学五、六年级水平。